Barros MA, Mendonça SC. Representações de professores formadores sobre os impactos da História e Filosofia da Ciência no ensino de Química. Sustinere [Internet]. 25º de julho de 2023 [citado 18º de junho de 2025];11(1):97-114. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/sustinere/article/view/54739