Pardin Steinert, Monica Erika, e Edna Lopes Hardoim. 2017. “Leigos Ou excluídos? A criação De Um Aplicativo Educacional E Seu Uso via Ensino híbrido Em Uma Escola Pública”. Revista Sustinere 5 (1):90-113. https://doi.org/10.12957/sustinere.2017.25067.