DA SILVA, Patrick Leonardo Nogueira. Proposta didática de modelo de admissão, evolução de rotina e de curativo para acadêmicos de enfermagem. Revista Sustinere, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 326–332, 2022. DOI: 10.12957/sustinere.2022.57208. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/sustinere/article/view/57208. Acesso em: 25 abr. 2024.