PARDIN STEINERT, Monica Erika; HARDOIM, Edna Lopes. Leigos ou excluídos? A criação de um aplicativo educacional e seu uso via ensino híbrido em uma escola pública. Revista Sustinere, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 90–113, 2017. DOI: 10.12957/sustinere.2017.25067. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/sustinere/article/view/25067. Acesso em: 2 maio. 2024.