Pardin Steinert, M.E. e Hardoim, E.L. 2017. Leigos ou excluídos? A criação de um aplicativo educacional e seu uso via ensino híbrido em uma escola pública. Revista Sustinere. 5, 1 (jul. 2017), 90–113. DOI:https://doi.org/10.12957/sustinere.2017.25067.