Quessana M’bana F, Valênia Martins Dias A. A pedagogia decolonial e a interculturalidade crítica: reflexões sobre o ensino de português como língua adicional no contexto multilíngue e multicultural da Guiné-Bissau. SOL [Internet]. 30º de abril de 2024 [citado 17º de abril de 2026];(48). Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/soletras/article/view/83123