Massao Fairchild T, Moraes Cardoso N. “Pela conta dos que não contam”: a escrita na escola e a crítica ao consenso. SOL [Internet]. 31º de dezembro de 2023 [citado 10º de abril de 2026];(47). Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/soletras/article/view/79512