Gutierrez A, Slimani-Rolls A, Rowell C. Assessment as a learning process: the use of Exploratory Practice to empower students and to foster teacher development. SOL [Internet]. 17º de junho de 2018 [citado 18º de março de 2026];(35):55-71. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/soletras/article/view/34447