Duarte, Daniela Moreira, e Diógenes Cândido de Lima. “Contribuições De Uma Sequência didática Com O Gênero Textual Abstract Para O Processo De Ensino-Aprendizagem De Inglês Instrumental”. SOLETRAS, no. 26 (março 31, 2014): 108–123. Acesso em abril 10, 2026. https://www.e-publicacoes.uerj.br/soletras/article/view/7905.