Alves, Maria Fátima, e Vanderléia Lucena Meira. “A Sequência didática No Contexto Do Ensino Fundamental: Relações Entre a concepção Docente E O Planejamento De Atividades”. SOLETRAS, no. 35 (junho 17, 2018): 274–294. Acesso em abril 17, 2026. https://www.e-publicacoes.uerj.br/soletras/article/view/31802.