Lúcia de Escobar Chaves de Barros, Adriana, et al. “Decolonizar As Diretrizes Curriculares E Educacionais: Repensando O Ensino De Língua Portuguesa Como Segunda Língua Para Pessoas Surdas”. SOLETRAS, nº 48, abril de 2024, doi:10.12957/soletras.2024.82938.