Aragão, R. e Thomaz de Aquino Martins, S. (2026) “A Decolonial-Emotional Framework for Language Teacher Education”, SOLETRAS. Rio de Janeiro, Brasil, (54). Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/soletras/article/view/95330 (Acesso em: 1 maio 2026).