Silvestre-Ramos, Fabiano, e Vania Aparecida Lopes Leal. 2026. “O estágio Supervisionado Como espaço Afetivo-político Na formação Inicial De Professores De língua Inglesa”. SOLETRAS, nº 54 (junho). Rio de Janeiro, Brasil. https://doi.org/10.12957/soletras.2026.95975.