Lúcia de Escobar Chaves de Barros, Adriana, Valéria Muniz, e Danielle Ramos. 2024. “Decolonizar As Diretrizes Curriculares E Educacionais: Repensando O Ensino De Língua Portuguesa Como Segunda Língua Para Pessoas Surdas”. SOLETRAS, nº 48 (abril). Rio de Janeiro, Brasil. https://doi.org/10.12957/soletras.2024.82938.