Duarte, Daniela Moreira, e Diógenes Cândido de Lima. 2014. “Contribuições De Uma Sequência didática Com O Gênero Textual Abstract Para O Processo De Ensino-Aprendizagem De Inglês Instrumental”. SOLETRAS, nº 26 (março). Rio de Janeiro, Brasil:108-23. https://doi.org/10.12957/soletras.2013.7905.