SILVESTRE-RAMOS, Fabiano; LOPES LEAL, Vania Aparecida. O estágio supervisionado como espaço afetivo-político na formação inicial de professores de língua inglesa. SOLETRAS, Rio de Janeiro, Brasil, n. 54, 2026. DOI: 10.12957/soletras.2026.95975. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/soletras/article/view/95975. Acesso em: 17 ago. 2026.