MASSAO FAIRCHILD, Thomas; MORAES CARDOSO, Natália. “Pela conta dos que não contam”: a escrita na escola e a crítica ao consenso. SOLETRAS, Rio de Janeiro, Brasil, n. 47, 2023. DOI: 10.12957/soletras.2023.79512. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/soletras/article/view/79512. Acesso em: 10 abr. 2026.