Quessana M’bana, F. e Valênia Martins Dias, A. 2024. A pedagogia decolonial e a interculturalidade crítica: reflexões sobre o ensino de português como língua adicional no contexto multilíngue e multicultural da Guiné-Bissau. SOLETRAS. 48 (abr. 2024). DOI:https://doi.org/10.12957/soletras.2024.83123.