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  • SOBRE TRAJETÓRIAS DE EDUCAR NA DIFERENÇA: CONVERSAS DIARIADAS (ENTRE) EXPERIÊNCIAS EM UMA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

    Anelice Ribetto, Raquel Reis Monteiro
    404-422
    31-03-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.66314

  • EDUCAÇÃO DO OLHAR E LEI 10.639/2003

    Valter Filé
    364-377
    20-11-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.73862

  • A LEI 10.639/03 E A AUSÊNCIA DA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Rayra Sarmento Ferreira Subtil, Larissa Ferreira Rodrigues Gomes
    21-34
    09-01-2024
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2024.73798

  • PISTAS PARA A ESCRITA DE RELATOS CARTOGRÁFICOS

    Veronica Torres Gurgel
    139-159
    18-12-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.80649

  • CRISE NA EDUCAÇÃO: ASPECTOS HISTÓRICO-FILOSÓFICOS

    Eduardo Augusto Pavani, Maria Terezinha Bellanda Galuch, Terezinha Oliveira
    721-741
    30-09-2024
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2024.79469

  • EM DEFESA DE UM CORPO-POTÊNCIA: NOTAS SOBRE EDUCAÇÃO E POLÍTICA

    Ana Paula Parise Malavolta, Fernanda Monteiro Rigue, Camilla Baldicera Biazus
    92-118
    31-01-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2020.45318

  • REFLEXÕES SOBRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DA DOCÊNCIA EM MATEMÁTICA

    Lucas Melo, Fabio Menezes, Daniela Mendes
    330-341
    31-03-2023
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2023.70682

  • SOBRE A DIDATIZAÇÃO ADINKRA NO BRASIL: POR UMA EDUCAÇÃO MULTICULTURAL, RADICALMENTE DEMOCRÁTICA

    William de Goes Ribeiro
    325-349
    09-01-2024
    DOI: https://doi.org/10.12957/riae.2024.73885
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