Marcondes, L. G. R. e Nakayama, B. C. M. S. (2023) “A ESCRITA DE SI COMO DISPOSITIVO FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA: O PIBID COMO POSSIBILIDADE DE COFORMAÇÃO”, Revista Interinstitucional Artes de Educar, 9(1), p. 87–106. doi: 10.12957/riae.2023.70200.