Sartori, A. S. T. e Duarte, C. G. (2021) “Foucault, neoliberalismo e educação: uma análise das práticas de memorização no ensino de matemática”, Revista Interinstitucional Artes de Educar, 7(2), p. 1245–1263. doi: 10.12957/riae.2021.63464.