MARCONDES, Luís Gustavo Rodrigues; NAKAYAMA, Bárbara Cristina Moreira Sicardi. A ESCRITA DE SI COMO DISPOSITIVO FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA: O PIBID COMO POSSIBILIDADE DE COFORMAÇÃO. Revista Interinstitucional Artes de Educar, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 87–106, 2023. DOI: 10.12957/riae.2023.70200. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/riae/article/view/70200. Acesso em: 18 set. 2024.