ROCHA, Maíra Gomes de Souza da. A ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA: ATUAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA INCLUSIVA. Revista Interinstitucional Artes de Educar, [S. l.], v. 8, n. 3, p. 689–703, 2022. DOI: 10.12957/riae.2022.69705. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/riae/article/view/69705. Acesso em: 30 abr. 2024.