MARINHO, Ângela Maria Andrade; SILVA, André Hellvig da. A prática pedagógica em Paulo Freire 50 anos depois da Pedagogia do Oprimido: indignação, esperança e uma pergunta - como educar para construção do inédito viável?. Revista Interinstitucional Artes de Educar, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 392, 2018. DOI: 10.12957/riae.2018.38034. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/riae/article/view/38034. Acesso em: 29 abr. 2024.