SCHAMBECK, Regina Finck; LUZ, Katheryne Vieira da. DIMENSÕES DE ATUAÇÃO EM CONTEXTO INCLUSIVO: A AULA DE ARTE MEDIADA PELO SEGUNDO PROFESSOR. Revista Interinstitucional Artes de Educar, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 132–156, 2018. DOI: 10.12957/riae.2018.29630. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/riae/article/view/29630. Acesso em: 4 maio. 2024.