MATOS, MANOELA PESSOA; SÁ MARTINS, Ana Patricia Sá Martins; DE OLIVEIRA, Jucenilde Thalissa. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E A HEGEMONIA DA MODERNIDADE: POR UM PARADIGMA DECOLONIAL À PEDAGOGIA DAS COMPETÊNCIAS. Revista Interinstitucional Artes de Educar, [S. l.], v. 9, n. 3, p. 165–183, 2023. DOI: 10.12957/riae.2023.76681. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/riae/article/view/76681. Acesso em: 12 jul. 2025.