Rocha, M. G. de S. da. (2022). A ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA: ATUAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA INCLUSIVA. Revista Interinstitucional Artes De Educar, 8(3), 689–703. https://doi.org/10.12957/riae.2022.69705