Ferraz, C.G. 2021. A FILOSOFIA DO DIÁLOGO DE MARTIN BUBER COMO CRÍTICA À MODALIDADE HOMESCHOOLING: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O DEBATE EDUCACIONAL BRASILEIRO. Revista Interinstitucional Artes de Educar. 7, 1 (mar. 2021), 398–409. DOI:https://doi.org/10.12957/riae.2021.51783.