Oliveira, C. e Magina, S. 2023. O RACIOCÍNIO ALGÉBRICO E A FORMAÇÃO HÍBRIDA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: o poder dos símbolos. Revista Interinstitucional Artes de Educar. 9, 1 (mar. 2023), 263–283. DOI:https://doi.org/10.12957/riae.2023.70575.