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  • Editorial

    Donaldo Bello de Souza, Rita Ribes
    05-09-2007

  • Educação do campo: um contexto contra-hegemônico na História da Educação brasileira

    Angelita Tatiane Silva dos Santos Perin, Marilene Gabriel Dalla Corte
    121-134
    15-12-2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/teias.2021.62053

  • HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO BRASIL: O PROTAGONISMO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS

    Ramofly Bicalho Santos
    210-224
    24-09-2017
    DOI: https://doi.org/10.12957/teias.2017.24758

  • Inclusão em educação: desafios do público-alvo da educação especial na educação profissional

    Maria Leilza Pires Siqueira, Patrícia Ferreira de Andrade, Allan Rocha Damasceno
    350-361
    07-05-2021
    DOI: https://doi.org/10.12957/teias.2021.50871

  • EDUCAÇÃO DO CAMPO NO CONTEXTO CONTEMPORÂNEO – INCLUSÃO E CONTRADIÇÕES NO DIÁLOGO ENTRE MOVIMENTOS SOCIAIS E SISTEMAS DE ENSINO

    Marília Lopes de Campos
    14 pgs.
    30-04-2011

  • DA CONCEPÇÃO À PRÁTICA DE FORMAÇÃO INICIAL: A EJA NO CURRÍCULO DE PEDAGOGIA

    Jane Paiva, Fátima Lobato Fernandes
    25-42
    10-08-2016
    DOI: https://doi.org/10.12957/teias.2016.25007

  • DESAFIOS DA PESQUISA ATIVISTA EM EDUCAÇÃO

    Andrea Brandão Lapa, Lucrezia Crescenzi Lanna, Sabrina Severo da Silva
    7-21
    25-11-2019
    DOI: https://doi.org/10.12957/teias.2019.43336

  • Editorial

    Mailsa Carla Passos
    30-06-2008

  • DANÇANDO CULTURA: SABERES COREOGRAFADOS SOBRE A FESTA DE IEMANJÁ NO MUNICÍPIO DO RIO GRANDE/ RS

    Rodrigo Lemos Soares
    129-142
    01-07-2018
    DOI: https://doi.org/10.12957/teias.2018.34047

  • HOMMES DE LETTRES E A HOMOSSEXUALIDADE: DISCURSOS E PEDAGOGIAS NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX

    Marcio Rodrigo Vale Caetano, Dinah Quesada Beck
    75-90
    16-10-2014

  • Nas diásporas e encruzilhadas do cotidiano escolar: as travessias dos currículos praticados de uma escola municipal de Manaus

    Ceane Andrade Simões
    50-59
    28-05-2022
    DOI: https://doi.org/10.12957/teias.2022.66104

  • Migração e refúgio: desafios educativos entre desigualdades e diferenças

    Ana Karina Brenner, Marcia Soares de Alvarenga
    2-18
    28-05-2022
    DOI: https://doi.org/10.12957/teias.2022.67533

  • EDUCAÇÃO DO CAMPO: DA AGENDA POLÍTICA À IMPLEMENTAÇÃO

    Edir Neves Barboza, Renata Portela Rinaldi
    230-246
    16-06-2019
    DOI: https://doi.org/10.12957/teias.2019.40294

  • Trincheiras Culturais, a Lei 10639/2003 e a Baixada Fluminense: um estudo de caso

    Ricardo Dias da Costa, Ahyas Siss, Ana Paula Cerqueira Fernandes
    237-249
    13-09-2020
    DOI: https://doi.org/10.12957/teias.2020.49688

  • ALTERIDADE X INTOLERÂNCIA: DIRETRIZES CURRICULARES QUE PODEM EMBASAR MAIS DEMOCRATICAMENTE E PLURAL O ENSINO RELIGIOSO

    Aurenéa Maria de Oliveira, Drance Elias da Silva
    22 pgs.
    25-04-2012

  • EDUCAÇÃO DE ADULTOS (EJA): Capital Cultural e Percepções sobre a escola na Amazônia Amapaense

    Adalberto Carvalho Ribeiro, Sirliane da Costa Viana, Aldenise da Silva Rodrigues
    189-209
    24-09-2017
    DOI: https://doi.org/10.12957/teias.2017.27304
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