1.
Kuhn M, Almeida DODB. A pesquisa como princípio pedagógico, juventudes e pluralidades:: lentes para uma crítica da padronização curricular do ensino médio no contexto da Lei 13.415/2017 . RT [Internet]. 8º de fevereiro de 2024 [citado 14º de maio de 2024];25(76):280-92. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/75984