Valle JCA do, Conrado AL. ALTERIDADE NOS CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA: A INVERSÃO DO VETOR E A AÇÃO DOS ATORES NA ESCOLA. RT [Internet]. 20º de dezembro de 2019 [citado 6º de maio de 2024];20(59):106-21. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/45284