Rosa GSG da, Frison LMB. ATUAÇÃO DOCENTE NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: EIXOS QUE POTENCIALIZAM A APRENDIZAGEM AUTORREGULADA. RT [Internet]. 12º de fevereiro de 2016 [citado 3º de maio de 2024];17(44):237-50. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24590