Prais, Jacqueline Lidiane de Souza, e Célia Regina Vitaliano. “Formação Docente Para práxis Inclusivas Subsidiada Pelo Desenho Universal Para a Aprendizagem”. Revista Teias 22, no. 66 (agosto 20, 2021): 226–239. Acessado maio 7, 2024. https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/57043.