Morais, Joelson de Sousa. “SER PROFESSOR A INICIANTE DIANTE DAS POLÍTICAS CURRICULARES ATUAIS”. Revista Teias 20, no. 57 (junho 16, 2019): 305–314. Acessado maio 3, 2024. https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/38584.