Rosa, Glediane Saldanha Goetzke da, e Lourdes Maria Bragagnolo Frison. “ATUAÇÃO DOCENTE NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO: EIXOS QUE POTENCIALIZAM A APRENDIZAGEM AUTORREGULADA”. Revista Teias 17, no. 44 (fevereiro 12, 2016): 237–250. Acessado julho 20, 2024. https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24590.