Vitaliano, Celia Regina, e Maria Julia Dall’ Aaqua. “ANÁLISE DAS DIRETRIZES CURRICULARES DOS CURSOS DE LICENCIATURA EM RELAÇÃO À FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS”. Revista Teias 13, no. 27 (abril 25, 2012): 19 pgs. Acessado abril 28, 2024. https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24255.