de Barros*, Armando Martins. “EDUCAÇÃO, INTERCULTURALIDADE E DEMOCRACIA: A ESCOLA DIFERENCIADA INDÍGENA E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES GUARANI-MBYÁ NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO”. Revista Teias 2, no. 3 (agosto 22, 2007): 16 pgs. Acesso em fevereiro 5, 2026. https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/23878.