Medeiros Gomes, Kally Samara Silva, e Lenilda Rêgo Albuquerque de Faria. “IMPASSES TEÓRICO-METODOLÓGICOS NO CAMPO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E SUAS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DOS LICENCIANDOS NO CONTEXTO BRASILEIRO ATUAL”. Revista Teias, vol. 20, nº 58, setembro de 2019, p. 299-18, doi:10.12957/teias.2019.44994.