Lunardi Mendes, Geovana Mendonça, e Fabiany de Cássia Tavares Silva. “INCLUSÃO ESCOLAR E INTERROGAÇÕES CURRICULARES: ADAPTAR, MODIFICAR, DIFERIR?”. Revista Teias, vol. 19, nº 55, dezembro de 2018, p. 3-6, doi:10.12957/teias.2018.38638.