Mendes, Geovana Mendonça Lunardi, et al. “O ‘NÃO SABER’ COMO RETÓRICA CONSTANTE: APROXIMAÇÕES ENTRE OS OBSERVATÓRIOS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E DE POLÍTICAS DE IN-SERÇÃO DE TECNOLOGIA”. Revista Teias, vol. 17, nº 46, setembro de 2016, p. 90-109, doi:10.12957/teias.2016.25647.