de Barros*, Armando Martins. “EDUCAÇÃO, INTERCULTURALIDADE E DEMOCRACIA: A ESCOLA DIFERENCIADA INDÍGENA E A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES GUARANI-MBYÁ NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO”. Revista Teias, vol. 2, nº 3, agosto de 2007, p. 16 pgs., https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/23878.