K. S. S. Medeiros Gomes e L. R. Albuquerque de Faria, “IMPASSES TEÓRICO-METODOLÓGICOS NO CAMPO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E SUAS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DOS LICENCIANDOS NO CONTEXTO BRASILEIRO ATUAL”, RT, vol. 20, nº 58, p. 299–318, set. 2019.