Medeiros Gomes, K. S. S. e Albuquerque de Faria, L. R. (2019) “IMPASSES TEÓRICO-METODOLÓGICOS NO CAMPO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES E SUAS IMPLICAÇÕES NA FORMAÇÃO DOS LICENCIANDOS NO CONTEXTO BRASILEIRO ATUAL”, Revista Teias, 20(58), p. 299–318. doi: 10.12957/teias.2019.44994.