Amorim, C. F., Baptista, G. C. S. e Carvalho, G. S. de (2020) “Abordagens para a diversidade cultural no currículo de formação de professores de ciências: um estudo de caso”, Revista Teias, 21(61), p. 258–273. doi: 10.12957/teias.2020.28442.