Ponce, B. J. e Rosa, S. S. da (2014) “POLÍTICAS CURRICULARES DO ESTADO BRASILEIRO, TRABALHO DOCENTE E FUNÇÃO DOS PROFESSORES COMO INTELECTUAIS”, Revista Teias, 15(39), p. 43–58. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24481 (Acessado: 27 abril 2024).