Alves, N. G., Soares, M. da C. S. e Berino, A. de P. (2012) “‘COMO E ATÉ ONDE É POSSÍVEL PENSAR DIFERENTE?’* - micropolíticas de currículos, poéticas, cotidianos e escolas -”, Revista Teias, 13(27), p. 18 pgs. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24251 (Acessado: 6 maio 2024).