Garcia, A. (2010) “Composições e enredamentos nos currículos: a produção cotidiana de sentidos com a formação de professores”, Revista Teias, 11(23), p. 16 pgs. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24131 (Acessado: 29 abril 2024).