Moussatché, S. A. e de Castro, M. R. (2010) “Modos de endereçamento de um curso à distância e os sentidos produzidos para eles por seus alunos”, Revista Teias, 11(21), p. 16 pgs. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24103 (Acessado: 29 abril 2024).