de Menezes, S. B. S. e Trevisol, M. T. C. (2009) “O APRENDER E O NÃO-APRENDER NA ESCOLA: A ÓTICA DE ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM”, Revista Teias, 10(20), p. 20 pgs. Disponível em: https://www.e-publicacoes.uerj.br/revistateias/article/view/24080 (Acessado: 28 abril 2024).